教学管理

当前位置:首页 > 教育教学 > 教学管理  -  正文

学校召开2026年秋季学期第一次教学工作专题会议

作者:      发布时间:2026-09-17 15:24:53      点击数量:13786
        为确保办学能力评价整改成效,保障2026-2027-1学期重点工作顺利实施,持续深化职业教育教学改革,夯实教育教学管理根基,全面提升人才培养质量,9月17日,德州科技职业学院召开2026年秋季学期第一次院长教学工作会议。会议由常务副校长周伟主持,各二级学院院长及教学科研部相关负责人参加会议。


        围绕教学常规管理,周伟指出,要规范教案与教学练习设计,统一使用教案模板,推动教学内容与实际工作岗位、产业发展需求相适应,切实把教案写好写实,坚决杜绝照本宣科;要深化考试评价改革,全面推行课堂过程性考察和多元化评价方式,改变仅凭期末一张试卷定成绩的做法,注重调动学生学习积极性;要严肃教学工作纪律,加强青年教师教育引导与培训,帮助青年教师虚心学习、尽快成长为教学骨干;要强化教学督导,严格督导委员遴选审核,定期检查督导工作开展情况,学期末进行综合评价排序并与督导委员资格挂钩;要抓实教研活动,制定好各教研室具体开展计划,切实解决教研活动空泛虚设问题,教学科研部将不定期抽查;要常态化开展职业教育政策文件学习,及时把握职业教育改革发展方向。
        聚焦教学改革,周伟强调,要以教学评估反馈意见和2026年教育1号文件精神为总体依据,坚持“以产定教、以产改教、以产促教”,系统推进各项改革任务:结合“十五五”规划做好专业动态调整,逐步将专业数量整合至35个左右,各二级学院要对本学院所有专业开展产业链对标分析;规范做好人才培养方案修订,深入企业调研,适当压缩总课时、优化课程结构、提高顶岗实习课时占比;坚持对标服务产业链,打破专业壁垒,构建真正服务地方产业需求的专业群;大力推进数字化教材建设,鼓励教师开发和使用新型数字化教材;把师德师风作为教师评价第一标准,落实教师企业挂职锻炼“五个一”标准,实施青年骨干教师重点培养和动态调整机制;按照每个专业群至少3个以上规模平台的新标准推进实训基地建设,落实岗位实习材料“三齐全”要求,切实规范实习管理。
        在教学质量提升方面,周伟要求,对照教学评估反馈问题制定详细整改清单,逐项明确完成时间和责任人,确保整改落实到位;走出校门面向社会开展技术服务,明确年度培训数量目标;认真组织教学大比武活动,统筹推进技能大赛、青年教师教学比赛、新教材和规划教材建设、在线精品课程申报等工作;动员教师群策群力,积极申报各类科研项目和教研项目;科学规划时间节点,按步骤推进产业学院建设,坚持教学成果由学校与企业共同产出。
        他同时强调,基层报表直接关系明年招生计划,数据平台采集关系年度质量考核,各二级学院要高度重视、准确填报、严格审核,各部门之间要做好数据资料衔接配合,确保数据一致、准确无误。

        谢艳春部长结合教学管理作补充安排:要精准做好师资数据统筹,做好基层报表和数据平台填报,并按教师明细动态调整;抓实学籍管理,密切关注2023级学生学籍动态,精准研判、针对性处置相关问题;持续推进产业学院建设落地;规范做好教书育人典型案例整理汇编,以优秀教师、辅导员为典型代表积极报送;统筹组织好9月19日计算机等级考试等考务工作,扎实推进各项日常教学管理事务。

         会议要求,各二级学院要认真领会本次会议精神,细化工作举措,压实工作责任,把各项教学任务落到实处,以扎实举措推动学校职业教育高质量发展。
        此次会议进一步统一了思想、明确了重点、压实了责任,为学校下一阶段教学工作高质量开展奠定了坚实基础。
                                                                                                                                               教学科研部    
                                                                                                                                           2026年9月17日