为持续深化思政教师理论武装，推动习近平党建思想入脑入心、落地课堂，以高质量党建引领思政教育高质量发展，近日，马克思主义学院组织全体专任教师开展习近平党建思想集中学习专题教研活动。本次教研紧扣理论学习与教学实践融合主线，分阶段开展原文领学、深度解读、交流研讨，全体思政教师参会学习。

教研活动第一阶段，位宇洋老师领学《人民日报》刊发的《全国党建工作座谈会发言摘编》核心内容。同时结合思政课教学实际，分享如何将座谈会精神转化为课堂案例，引导学生深刻认识坚持党的全面领导的历史必然与现实要求。活动第二阶段，刘楠楠老师依托求是网权威理论文章，围绕习近平党建思想具有坚实的实践基础和深厚的理论渊源进行专题领学解读。领学过程中，刘楠楠结合所教授的《形势与政策》等课程教学重难点，梳理可融入课堂的理论切入点与实践素材。

集中领学结束后，全体教师开展交流研讨。大家结合思政课堂教学、党支部建设、青年学生思想引导等工作畅谈学习体会。参会教师一致认为，习近平党建思想内涵丰富、体系严密，是思政课教学的核心理论资源;作为高校思政教师，必须先学一步、学深一层，把党的创新理论讲准、讲透、讲活。大家纷纷表示，将以本次教研为契机，优化教学设计，把党建思想核心要义有机融入课堂教学，立足高职学生成长特点，用好新时代全面从严治党鲜活案例，切实落实“为党育人、为国育才”根本任务。

学院办公室主任高源对本次专题教研成效予以肯定，并对后续理论学习与教学转化工作提出三点要求：一是持续常态化开展原著原文集中研学，建立“领学+研讨+备课”一体化教研机制;二是推动理论学习成果教学转化，集体打磨融入习近平党建思想的精品教案、课堂专题;三是强化教师党员示范引领，以过硬理论素养夯实马克思主义学院育人阵地，不断提升思政课的思想性、理论性与针对性，助力学校思想政治教育工作提质增效。

此次专题教研活动，进一步夯实了我院思政教师的理论根基，明晰了党建思想融入思政课堂的实践路径，为学院持续推进思政课改革创新、以党建赋能立德树人工作筑牢理论支撑。