为深化思政课实践教学改革，破解理论与实践“两张皮”难题，1月15日，马克思主义学院组织三个教研室开展专题教研活动，围绕本学期《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门核心课程的实践教学工作进行全面复盘，同步为下学期实践课创新开展凝聚共识、擘画蓝图。
 

　　活动现场，三个教研室代表依次分享交流。各教研室紧扣课程育人目标，系统梳理了本学期实践教学的实施成效：在《思想道德与法治》课程中，通过“奋斗的青春最美丽”主题演讲、“道德两难问题”辩论赛等形式，引导学生在思辨与表达中筑牢理想信念、强化道德修养;在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程里，以“乡村振兴见闻”“科技强国实践”等为主题的PPT展示汇报，让学生将理论知识与社会现实深度结合，在案例分享中感悟党的创新理论的实践伟力。老师们一致认为，多样化的实践形式打破了传统课堂的局限，有效提升了学生的参与度和获得感，但也存在主题设计与社会热点结合不够紧密、评价体系不够完善、跨学科融合不足等问题。在交流研讨环节，全体教师围绕“如何提升实践教学实效性”展开热烈讨论，为下学期实践课开展提出多项建设性建议。一是丰富实践形式，在演讲、辩论、PPT汇报基础上，融入“思政Vlog”“手绘思政地图”“微情景剧”等数字化、沉浸式载体，增强实践教学的时代感和吸引力;二是深化主题设计，紧扣国家发展战略和社会热点，设计“红色资源寻访”“社区治理调研”等实践性强的主题，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”有机融合;三是完善评价机制，构建“过程性评价+成果性评价+学生互评”的多元评价体系，全面考量学生的实践参与度、理论转化力和价值塑造成效;四是强化协同育人，探索“思政+专业”融合模式，鼓励跨教研室、跨学科合作设计实践项目，提升实践教学的深度与广度。
 

　　学院办公室主任高源在总结时强调，实践教学是思政课铸魂育人的关键环节，本次教研活动搭建了经验共享、问题共解的良好平台。下一步，学院将梳理整合本次研讨成果，形成系统化的实践教学实施方案，持续推动实践教学模式创新、内容优化和质量提升，让思政实践课真正成为学生锤炼品格、增长才干、坚定信仰的重要阵地。此次教研活动的开展，不仅厘清了实践教学的改进方向，更凝聚了改革共识、激发了创新活力。马克思主义学院将以此次活动为契机，不断夯实实践教学基础，丰富实践育人内涵，切实提升思政教育的针对性和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。