——马克思主义学院开展教师论文写作专题培训

为进一步提升教师科研写作素养与学术研究能力，规范论文写作范式，破解科研写作痛点难题，夯实学院科研工作高质量发展基础，近日，马克思主义学院组织开展教师论文写作专题培训。本次培训由学院刘长明教授主讲，全院专任教师参与本次学习。
 

科研论文是教师学术成果凝练、教学科研融合、专业能力进阶的核心载体，也是学院学科建设、科研提质的重要支撑。结合高校思政学科科研工作特点与教师日常写作实际，刘长明教授凭借丰富的科研经验、扎实的学术积淀，从七个方面系统讲解论文写作相关内容，其中重点围绕科研的重要性、科研计划性、论文选题方向、后续科研行动等内容，层层拆解学术论文写作与科研研究的核心逻辑与实操要点。

培训中，刘长明教授首先着重阐释了科研的重要性。他强调，科研工作是高校教师履职尽责的重要组成部分，对于思政课教师而言，开展高质量学术研究，既是提升自身理论素养的内在要求，也是反哺课堂教学、落实立德树人根本任务的现实需要。思政类科研论文写作需立足马克思主义理论学科底色，紧扣时代热点、立足教学实际、贴合研究方向，严格遵守学术规范、引文标准与写作范式，杜绝碎片化、表面化研究，着力提升论文的学术严谨度、理论深度与专业含金量，引导教师树立规范、严谨、求真的学术科研理念。

针对科研的计划性，刘长明教授结合高校教师科研工作节奏，细致分享了科研规划方法。他指出，科研工作贵在坚持、重在规划，切忌盲目跟风、临时突击。教师需结合自身研究领域，制定中长期科研规划与阶段性写作目标，常态化积累文献资料、梳理研究方向、凝练研究问题，将日常教学思考、课堂实践、学情研究转化为科研素材，实现教学与科研双向赋能、同步提升，让科研工作系统化、常态化、有序化推进。

论文选题是本次培训的重点内容。刘长明教授结合思政学科科研现状与期刊投稿趋势，手把手指导教师掌握选题技巧。他提出，优质的论文选题需兼顾创新性、实用性、针对性与时代性，既要聚焦马克思主义理论、思政教育改革、立德树人实践等核心研究领域，也要贴合当下教育热点、社会现实与教学痛点，规避选题过大、选题陈旧、选题空泛等常见问题。同时，他结合典型案例，对比分析优质选题与薄弱选题的差异，指导教师精准挖掘研究切入点，从小切口深挖大问题，打造具有个人研究特色、贴合学科发展需求的优质选题。

最后，刘长明教授对全院教师下一步科研行动作出指导与部署。他鼓励全体教师以本次培训为契机，补齐科研写作短板，主动深耕学术研究，常态化开展文献研读、课题思考、论文创作工作;立足课堂教学一线，提炼教学成果、总结育人经验，积极将教学实践转化为科研成果;同时加强交流研讨，相互借鉴写作经验、打磨论文质量，主动参与课题研究、论文投稿，持续提升个人科研能力与学院整体学术水平。
 

除以上内容外，刘长明教授还围绕论文框架搭建、文献综述撰写、期刊投稿技巧等其他要点进行细致讲解，内容全面、贴合一线教师科研实际。培训现场氛围浓厚，参会教师认真记录、深入思考。大家纷纷表示，本次培训干货满满、指导性强，有效解答了论文写作、科研规划中的诸多困惑，理清了后续科研工作思路，收获颇丰。

此次专题培训有效夯实了学院教师的学术写作基础，破解了科研写作常见难题，进一步规范了科研工作流程，为持续推动学院科研提质增效、师资队伍能力提升、学科建设高质量发展筑牢了坚实基础。下一步，马克思主义学院将持续聚焦教师科研能力培育，常态化开展科研培训、学术研讨、经验交流活动，搭建优质科研成长平台，以高水平科研赋能高质量育人，助力学院教学科研工作再上新台阶。