央视新闻报道德科的答案已揭晓！
教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》发布后，央视新闻《新闻直播间》聚焦政策解读，连续播出《教育部：人才培养由“知识传授”转向“能力提升”》《需求引领，专业布局快速响应产业需求》两篇报道。在央视报道中，德州科技职业学院产教融合的案例作为典型职教案例进行展示，直观呈现学校产教融合、实践育人、培养高素质技术技能人才的特色办学成果，充分彰显办学质量与育人示范成效。
多年来，德州科技职业学院始终锚定职业教育类型定位，以产教融合为主线，积极对接区域主导产业和战略新兴产业，打破传统课堂教学局限，搭建校企协同、产业赋能、实训筑基的现代化职教体系，持续推动人才培养与产业发展同频共振。
一、聚焦国家战略设置专业，毕业生更抢手
党的二十大报告指出，“推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。”多年来，学校始终坚持“瞄准市场设置专业、面向社会培养人才”，聚焦国家战略、产业升级、服务地方，先后调整优化了智能制造学院、信息工程学院、数字经济学院、航空学院等二级学院，作为培养服务国家战略、推动社会发展的高素质技术技能人才的“孵化器”“动力源”。
在2025年底举办的校园双选会上，无人机应用、大数据、新能源等专业应届毕业生呈现出供不应求的局面。究其原因，在于学校开设的专业紧密对接国家战略、行业发展、企业需求。同时，学校结合毕业生就业情况反馈、社会调研、校企合作等多种途径，及时对专业设置进行动态调整，确保打通学生就业、实习的“最后一公里”。
二、坚持产业导向办学，“三链融合”对接市场刚需
职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平的重要基础。近年来，德州科技职业学院立足全省、德州市高端装备制造、航空产业、新一代信息技术等地方重点产业链，精准对接区域产业发展与企业岗位需求，构建适配地方实体经济发展的特色专业体系，有效破解产业人才供给与市场需求错位难题，实现专业链、人才链与产业链深度融合。
自创办高职以来，学校在推进校企合作、产教融合的道路上结合实际、遵循规律、积极创新，先后与众多企业合作开设共建专业、共建学院。同时，学校坚持围绕产业发展科学调整人才培养方案，从党委书记、校长访企拓岗，到党建引领进企业结对共建，始终将人才培养与社会发展相融合，将“三链融合”贯穿教育教学、实习实训全过程，不断提升毕业生的就业实力与竞争力。
三、校企共建产业学院，打造校厂一体化育人真实场景
在德州科技职业学院，“产业学院”不仅是学校政策倾斜、规划制定的“热词”，也是大手笔投入、大规模建设的“硬核”。2024年，学校在调整优化二级学院、启用高标准现代化的校区后，全力将产业学院建设抓实、抓到位，先后联合施耐德、华为云、讯方等行业头部企业共建绿色智能制造产业学院、新一代信息技术产业学院、中欧航空工业产业学院等6个产业学院，推进校企资源双向互通、优势互补，真正将校企合作、产教融合做实、做细。
学校为确保产业学院的运行质量，在具体教学实训环节，企业派驻技术骨干入校执教，同步配套行业标准化生产设备，校内实训基地完全复刻企业生产运营场景。学生实训阶段承接企业真实生产项目，理实一体应用到日常教学实训，在校期间即可积累标准化岗位实操经验，缩短上岗适应周期，让培养的学生更加符合企业的发展需求、适应企业的真实场景，有力促进了育人质量和就业率的双提升。
四、高标准搭建实训载体，对标行业前沿培育技能人才
近3000平方米的实训中心，波音737-800教学机型，最新生产的新能源汽车……短短3年时间，德州科技职业学院从高标准、高规格、高质量的角度，加大校园实训载体建设力度，始终确保学生实训的设备对标行业前沿，让学到的技术更实用。
为此，学校持续加大实训基地硬件投入，建成覆盖全部主干专业的标准化实训中心，配齐行业前沿智能生产设备与全套配套设施。所有实训教学项目参照企业现行工艺流程、行业技术标准落地实施，摒弃简易模拟化教学模式，保障学生在校即可接触前沿产业技术，锤炼适配实体经济发展需求的高素质实操技能。
职业教育，在建设教育强国、制造强国及推进中国式现代化进程中发挥着基础性、战略性支撑作用。深化职业教育教学关键要素改革，深化校企合作、产教融合，深化专业布局对接产业需求，始终是德州科技职业学院改革创新、持续奋进的目标。在今后的办学治校过程中，学校还将紧密对接国家战略，立足市场、产业发展实际，加大教育教学投入和师资队伍建设，推进专业建设发展，持续推动人才培养高水平、产教融合高质量，以实际行动培养优秀职教人才、作出不懈努力！
