为深化产教融合，精准对接行业人才需求，推动专业建设与产业发展同频共振，近日，数字经济学院组织专任教师联合合作企业技术骨干与管理人员，共同开展为期两天的企业调研活动。本次调研覆盖电子商务、大数据与会计、现代物流管理、酒店管理与数字化运营、跨境电子商务五个专业，先后走进多家行业标杆企业，通过实地考察、座谈交流、岗位体验等形式，深入了解企业数字化转型实践与人才需求新变化。

校企联合组队，调研聚焦真问题

　　本次调研打破以往教师单独走访的模式，由各专业教研室主任、骨干教师与企业人力资源总监、技术主管、运营负责人组成联合调研组。双方围绕“数字经济发展趋势下岗位能力重构”“课程内容与职业标准对接”“校企协同育人机制创新”等议题展开深度对话。调研组不仅参观了企业的智能运营中心、数据标注基地、直播电商工区，还深入一线岗位，观摩员工实际操作，与企业导师共同梳理典型工作任务与核心技能点。

产教对话碰撞，破解教学痛点

　　在座谈环节，企业方分享了当前电商行业对“直播运营”“数据分析”“智能客服”等岗位的用人标准变化，提出希望毕业生具备“数据思维+业务理解+团队协作”的复合能力。专任教师则结合课堂教学实际，反馈了学生在实操能力、项目经验等方面的短板。双方共同剖析了“学校教什么、企业用什么、学生缺什么”的错位问题，并初步达成共建案例库、联合开发实训项目、企业导师进课堂等合作意向。

调研成果转化，赋能教学改革

　　调研结束后，各专业将梳理企业建议，形成《岗位能力图谱》与《课程优化建议清单》。例如，电子商务专业计划在《直播营销》课程中增加“企业真实话术库”与“模拟选品复盘”环节;大数据与会计专业拟引入企业脱敏财务报表，设计“智能财务分析”实训任务;现代物流管理专业则将企业WMS系统操作融入《仓储管理》课程。此外，学院还将组织专题教研活动，分享调研成果，推动课程内容与产业标准动态对接。

教师感悟：从课堂走向职场，教学更有底气

　　参与调研的教师纷纷表示，与企业人员“肩并肩”工作，让自己对行业需求有了更直观的认识。一位青年教师感慨：“以前备课更多依赖教材和想象，这次真正走进企业，才知道直播运营中的数据复盘有多重要。回去后我要重新设计课程评价方式。”企业方也对联合调研模式给予高度评价，认为此举有助于学校培养“来即能战”的人才，降低企业培训成本。

　　本次联合企业调研是数字经济学院推进“校园+产业园”双载体协同育人、打造“双师型”教师队伍的重要举措。学院将持续开展常态化企业走访与师资实践，将产业前沿动态转化为教学资源，为培养高素质数字经济人才提供坚实支撑。