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通知公告

2026 年全国师生数字素养提升实践活动 (第三十届教师活动) 职业教育专项指南

 
 
目  录
一、参加人员  
二、项 目内容及相关要求   
(一)职业教育实践性教学案例  
(二)职业教育实数字教材(样章)   
(三)人工智能+职业教育典型应用场景案例   
(四)作品资格审定   
(五)作者参与和署名   
三、参加办法   
(一)参加办法和学校报送作品数量   
(二)作品报送要求   
四、作品推荐与交流展示   
(一)作品推荐   
(二)结果公布与证书发放   
(三)作品展示与交流   
五、咨询与服务   
附 2.1 :职业教育专项平台学校管理员信息表   
附 2.2:人工智能应用场景案例申报表   
附 2.3:人工智能应用场景案例主体内容提交材料说明 -
 
  一、参加人员
  全国中职学校、高职院校、技工技师院校、本科职业大学等职业院校分管教学和信息化工作的校领导、教务处负责人、信息化负责人及专业教师等。
  二、项目内容及相关要求
  2026 年职业教育专项面向教师征集两类作品:职业教育实践性教学案例、职业教育数字教材(样章),教师可选择其中一类参与,也可两类同时参与。
  2026 年职业教育专项面向学校(以学校为单位)征集人工智能+职业教育典型应用场景案例。
  (一)职业教育实践性教学案例
  1.作品要求
  职业教育实践性教学案例(简称“教学案例”)是指以提升职业岗位能力与核心素养为目标,以相对独立完整的工作项目、典型任务、技能操作、实验分析、实习实训、虚拟训练等为主要教学内容,从一次课中提炼、通过剪辑形成的实践性教学活动案例。应用新一代信息技术(软件、硬件、教学服务等),引入专业教学新方法、新技术、新工艺、新标准、新装备,创新教学理念,融入数字素养与能力,有效推动专业教学数字化转型。
  鼓励应用虚拟仿真教学技术、新形态教材(包括数字化的活页式教材、工作手册式教材、技术规范卡片、口袋书等)、多模态生成性AI、教学用AI智能体等数字教学手段创作教学案例。鼓励引入行家里手、能工巧匠、数字教师开展双师或多师协同合作教学,鼓励校企合作开发促进新质生产力发展的创新型教学案例。
  2026 年度只征集专业课教学案例,不征集公共基础课教学案例。
  2.提交内容
  (1)简介
  包括教学案例名称(与教案名称保持一致)、课程类型、改革创新点、效果评价、对推动课程数字化转型起到的突出作用等。通过项目申报平台在线填写上传。
  (2)教案
  提交一次课教案,主要包括授课信息、内容分析、学情分析、教材分析、教学目标、教学策略、教学活动、板书设计、课后反思与整改等教学基本要素,要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当(其中课中教学活动安排占主要篇幅)、图文并茂,体现具体教学内容、活动安排及时间分配,能够有效指导课堂教学实施。以word或pdf格式通过项目申报平台上传提交。
  (3)视频
  可提供课程线下教学实录视频,视频内容应能充分展示课程教学活动;也可提供通过拍摄、录屏、编辑等技术手段制作的线上教学视频。
  视频申报数量限一个,时长限定在15—25分钟之间(少于15分钟或长于25分钟的作品视为不合格),分辨率不低于1280×720,帧速率不低于25帧/秒,输出格式为MP4,大小不超过500MB,通过项目申报平台上传提交。
  (4)实施报告
  提交与教案内容对应的教学实施报告,体现本次课的教学设计思路、教学实施成效、教学特色与创新(如破解教学
重难点、促进教学改革实践的创新点等)、教学成效等内容。
  (5)其他材料
  其他与案例作品相关的教学资料。
  (二)职业教育实数字教材(样章)
  1. 内容要求
  职业教育数字教材(样章)是依据国家有关课程标准或教学标准开发,融合文字、音频、视频、微课、动画、题库、虚拟仿真(实验、实操、实训)等资源的数字化核心教学材料,具有多模态、强交互、智能化等特点。其中,用于专业课、专业基础课的数字教材(样章)应基于对职业岗位要求的全面分析,以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织的教学内容,适应结构化、模块化教学需求,注重交互体验,适合学习者自主学习。
  鼓励校企联合创作编写教学资源,优先选择新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业等领域,将生产、服务和管理现场的标准、资源、案例、场景等纳入教材内容,使用虚拟仿真、人机交互等技术,创设真实、沉浸式教学环境,直观呈现职业岗位环境和技术操作场景,增强数字教材的真实感和体验感。鼓励院校探索数字教材常规化应用与教学评估。
  数字教材(样章)接受以下三种数据格式类型的作品:由项目平台提供的创作工具生成的、通过外部平台链接(其他数字教材制作工具)的、pdf格式的。
  2.提交内容
  (1)数字教材(样章)介绍
  包括教材(样章)基本信息、教材设计理念与教学方法、
应用与推广情况等。通过项目申报平台在线填写。
  (2)数字教材(样章)主题内容
  对于整本数字教材,要求目录结构清晰,层次递进,创新教材设计理念,适配多样化教学资源,设计必要的教学交互活动。
  对于数字教材样章,要求能充分体现教材整体的设计思路、结构框架,设计有多种教学交互活动的一个章节。同时需提交整本教材的完整目录。样章作品须按如下规范格式命名:“专业名称-教材名称-章节名称”。
  数字教材目录以word 格式在项目申报平台提交。
  (3)配套资源及其它资料
  可包含教学视频、动画、AR/VR、案例、课件、交互式测试题等,总大小不超过1GB。其他与教材相关的教学资料。
  (三)人工智能+职业教育典型应用场景案例
  1. 内容要求
  人工智能+职业教育典型应用场景案例(简称“人工智能应用场景案例”)是以人工智能赋能职业教育教学变革,将人工智能融入教学、实践、合作、服务等职业教育场景,构建智慧教育新生态,成效显著、可复制推广的典型应用场景案例。包括但不限于以下场景:
  (1)人工智能+教学场景案例(包括教学设计、教学实施、教学评价、教学研究、智慧教室建设与应用等);
  (2)人工智能+实践场景案例(包括人工智能实训仓建设与应用、虚实融合的实训平台构建、智慧实训应用、智慧实习应用、智慧竞赛应用、智慧双创应用等);
  (3)人工智能+合作场景案例(包括助力一体两翼建设、
专业动态调整和专业群质量保障、专业数字化改造与智能化升级、精准就业对接、职普融通、国际交流与合作服务等);
  (4)人工智能+管理服务场景案例(包括校园服务、社会服务、智能决策支持、精细管理等);
  (5)人工智能+师生发展场景案例(包括学生成长创新应用、教师发展创新应用、教师人工智能教学胜任力、提升学生人工智能素养等);
  (6)人工智能+资源建设场景案例(包括数字教材开发与应用、仿真实践资源应用、教学资源评价与反馈、校企协同教学资源开发等);
  (7)人工智能+条件保障场景案例(包括数据治理应用、智能体开发与应用、高性能网络和5G融合应用、网络安全与信创适配、体制机制保障与规范应用等);
  (8)其他人工智能+创新场景案例。
  人工智能应用场景案例以学校为单位提交,属于学校层面的“人工智能+”应用成果(一个学校不超过3个应用场景)。
  2.提交内容
  (1)《案例申报表》
  通过项目平台在线填写(见附2.2),并把在线填写后生成的《案例申报表》打印并加盖学校公章、扫描为pdf格式文件后,再次在线提交至项目平台。
  (2)案例主体内容
  在项目平台在线提交,具体要求详见附2.3。
  (3)其他辅助材料
  案例中未能详述的内容,可作为辅助材料以附件形式加以补充,包括文档、图片、视频等格式文件。在项目平台逐
一在线提交,不得打包提交。
  (四)作品资格审定
  1.存在以下三种情况之一的,取消参加资格:有政治性问题与错误的,有科学性错误的,存在弄虚作假行为的。
  2.作者对报送信息和作品的准确性、完整性负责,对作品的原创性、真实性负责,非原创的部分需注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。
  3. 同一作品仅允许提交一次。对“一稿多投”的作品(含本年度、往年度),均取消参评资格。
  4.参与项目的院校管理员负责本校作品的核定、审定工作。
  (五)作者参与和署名
  1.实践性教学案例:每件作品署名人数不超过3人,每个作者只允许提交或参加署名1件作品。
  2.数字教材(样章):每件作品署名人数不超过7人。
  3.人工智能应用场景案例:一所院校提交一件案例作品,执笔人不超过5人。
  三、参加办法
  (一)参加办法和学校报送作品数量
  根据个人自愿参加的原则,由中、高及本科院校确定本校管理员,在项目平台提出申请,通过核验后,教师在平台报送作品。
  1.实践性教学案例作品,每个学校限报不超过10件;
  2.数字教材(样章)作品,每个学校限报不超过5件。
  3.人工智能应用场景案例作品以学校为单位报送,每个学校限报1件案例作品(可包含1-3个场景),由学校管理员
通过项目平台报送。
  鼓励各省教育部门组织开展省级教师活动,推荐职业教育专项优秀作品。已开展省级活动的职业院校应按照本省级活动要求,进行作品报送。
  (二)作品报送要求
  1.报送时间
  2026年7月15日—9月15日。
  2.报送方式
  在项目平台在线报送作品,项目平台地址如下:
  https://www.yklmeta.comhttps://a.yklmeta.com
  3.报送流程
  (1)学校管理员核验或激活
  6月1日起,每个学校需首先由管理员发起核验或激活申请,通过后方可报送作品(注意:每个学校仅有一个管理员账号,且核验申请信息表所填的管理员信息须与平台上管理员信息一致),分为以下两种情况:
  ①首次参加的学校
  在项目平台注册学校管理员账号,在线提交加盖学校公章的《职业教育专项平台学校管理员信息表》(附2.1),等待系统核验。
  ②非首次参加的学校
  如不更换管理员,原管理员登录平台进行2026年度项目激活操作。如需更换管理员,使用原管理员账号在平台更新管理员信息,并在线提交包含新管理员信息的、加盖学校公章的《职业教育专项平台学校管理员信息表》(附2.1),等待系统核验。
  (2)作品报送
  通过核验的学校管理员可于平台中生成新的教师账号,已有教师账号可使用原有账号。7月15日—9月15日,教师或管理员登录平台,在线报送作品。
  (3)学校审核
  学校管理员须在9月15日报送时间截止前,在平台对本校教师提交的作品进行内容与技术审核。只有通过审核的作品方可进入下一阶段的推荐。
  四、作品推荐与交流展示
  (一)作品推荐
  1.9月16 日—10月11 日期间,省级部门登录项目平台,推荐本地区作品。
  2.我中心将组织专家对省级部门推荐的作品进行专家推荐,最终产生项目推荐作品。
  (二)结果公布与证书发放
  推荐作品分为创新作品(原“标杆作品”)、典型作品和特色作品(原“展示作品“)三类,由全国师生数字素养提升实践活动(第三十届教师活动)组委会统一公布推荐作品名单并发放电子证书(证书查询与下载方式另行通知)。
  (三)作品展示与交流
  推荐作品将在项目平台公开展示,另会择机举办现场交流展示活动,活动具体举办时间、地点等另行通知。
  五、咨询与服务
  参与项目过程中若有问题,可通过以下方式联系我们:
  1.项目业务咨询(仅限职业教育专项):
  联系人:姜博仑、梁森山

  电话:010-66490514、66490515,13264054500
  邮箱:jiangbl@moe.edu.cnlss@moe.edu.cn
  2.平台操作与支持咨询 QQ:773075556
  3.项目管理QQ群(仅限各学校负责项目的一名管理员加入,需提前通过平台管理员信息核验):519783597。

 
附2:职业教育专项指南.pdf (327.22 KB)
附件2.2人工智能+职业教育典型应用场景案例申报表.docx (12.22 KB)


 
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