各二级学院、部室：
为进一步丰富我校通识教育课程资源，拓展学生知识视野，提升学生综合素养，推动数字技术与教育教学深度融合，打造具有“德科”特色的文化育人体系。经研究，现决定启动首批校内网络公共选修课建设项目申报工作。现将有关工作安排及要求通知如下。
一、建设目标
本项目旨在打造一批高品质、有特色、广覆盖的在线精品通识选修课程，以满足学生个性化与多样化的学习需求，推动优质教学资源的共建共享，全面提升我校通识教育质量与人才培养水平。
二、建设类型
本次网络公选课建设类型丰富、涵盖广泛，共设立十二大课程模块，包括：文史经典与红色文化、艺术创作与审美体验、健康教育与绿色环保、人工智能应用与数字素养模块、数理基础与科学精神、自媒体运营及实战操作模块、低空经济应用与航空职业素养模块、交通应用与技术模块、动物福利与伦理模块、创新思维与创业训练、体育健康与运动技能模块、专升本加油站（具体建设类型详见附件1）。申报课程须与学校正式开设的课程在课程名称、核心内容及定位上形成明显区分。专业性太强、仅面向特定专业的课程，不属于本次申报范围。
三、建设要求
1.学时学分设置：学校开设的每门网络公共选修课学分为1学分，32学时。
2.课程内容要求：课程内容须符合我校公共选修课程培养目标，坚持正确的政治方向，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上。遵循教育教学规律，体现学科前沿动态与教学改革成果，具备科学性和普适性，能够满足跨学院、跨专业学生的修读需求。不得含有危害国家安全、涉密或其他不适宜公开传播的内容，严禁侵犯他人知识产权。
3.课程负责人要求：课程负责人应为学校正式聘用的教师，政治立场坚定，具备丰富的教学经验和良好的学术背景，能在线辅导、答疑等，能够保障课程的高质量实施。
4.视频要求：课程视频个数≥32个，5-15分钟/个，总时长≥480分钟；课程负责人本人尽量出镜为视频录音，且不得以其他手段变音；每个视频应加片头、字幕、注解等与课程相关信息；视频设“防拖拽”且允许回放，不允许学生倍速观看。
5.测验与考核要求：每章节后应设“章节测验”，完成90%课程内容的学习后方可进行期末测试；合理设置考试内容，合理分配并向学生公布日常成绩、章节测验、期末成绩分值占比情况。
6.技术支持：课程需采用数字化的教学手段，如超星学习通、智慧职教等在线学习平台，丰富课程表现形式，提高课程吸引力和互动性。
四、建设程序
学校坚持建用一体、建以致用，按照“申报—立项—验收—入库—上线”的程序开展公选课在线精品课程建设工作，确保每门课程达到高质量标准。
1. 组织申报：请各院部根据附件1中的课程类型，结合各学院特色，积极组织教师申报网络公共选修课建设项目。各二级学院原则上须至少推荐2门课程，马院和基础教学部推荐3-4门。请于2026年6月5日前，以院部为单位将《网络公选课申报书》（附件2）、《申报课程汇总表》（附件4）发送至教学科研部邮箱
jxky413@163.com。提交材料中，门户链接应包含但不限于以下内容：课程标准、课程教案，以及不少于10个具有代表性的课程视频。
2.专家评审：学校将组织专家对申报课程进行评审，根据课程内容、技术方案等方面进行综合评估。
3.立项建设：通过评审的课程将被立项为线上公共选修课建设项目，建设期为3个月。
4.课程验收：当课程建设达到验收标准（附件3）时，课程负责人提出验收申请，学校将在规定时间内对课程进行验收。验收时需提交完整的课程视频、课程标准、课程教案、章节测试题等其他资料。
5.课程入库与上线：验收材料经学校审核通过后，课程方可入库。2026年9月通过学校指定网络教学平台组织开展教学。
逾期未完成建设或未按要求修改的，验收不予通过，且不予入库、上线。
五、其他规定
1.工作量：验收通过且上线开展教学的公共选修课，其课程负责人承担的工作量将按照一定系数纳入开课学期的工作总量。校内网络公共选修课原则上由课程负责人本人建设，若出现团队共同建设的，其他团队成员费用，根据课程建设贡献度，由课程负责人进行合理分配。
2.定期维护与更新：课程上线后，课程负责人需要定期维护与更新教学资源、题库等内容，确保测验、作业、考试、答疑、讨论等各项教学活动能够有效开展。同时，课程负责人需要对学生讨论内容、学习过程进行监督把控，杜绝和制止网络有害信息的传播。
3.课程退出机制：课程开设过程，若出现以下两种情况之一，将由教学科研部取消开课资格，如需再次开课，需向学校提交开课申请：
（1）首次开课，班级选课人数不满30人；
（2）连续两次课程评教成绩较低，经整改后审核仍未通过。
教学科研部
2026年5月26日